青蓝工程徒弟发言稿

青蓝工程徒弟发言稿15篇

在日常生活和工作中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编精心整理的青蓝工程徒弟发言稿，欢迎大家分享。

青蓝工程徒弟发言稿1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

在这桃李金黄、硕果累累的季节里，有幸作为“青蓝工程”徒弟代表的我，心情和在座的各位新教师一样，感到万分的欢欣鼓舞。在此，请允许我代表所有的新教师向为我们提供了宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在工作中对我们尽心悉心指导和耐心帮助的师傅们致以最真诚的敬意！

当我迈进清河小学的大门，成为清河小学一员的时候，我就已经深深感受到了清河小学这个和谐大家庭的温暖，在这里，每一位年轻教师积极进取的精神激励着彼此，每一位老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质深深感染着我们，同时师傅们及老教师们对我们新教师在班主任工作和教学工作上的倾囊相授更让我体会到了一种真挚的关怀，开学至今，一次次课堂上的打磨，一点一滴的成长进步，一年级组每一位前辈们的批评、指导、肯定、鼓励都是我成长的不竭动力，一步步走来，我的每一次成长，都凝结着师傅们和老教师们的辛劳和付出，在这个温暖的大家庭里，我体会最深的是“你不是一个人在战斗”。

作为一名年轻的新教师，我们有理想、有激情、有闯劲，

但我们缺乏经验，教学理念有待更新，教学水平有待提高，教学经验有待丰富，这都是我们与老教师相比存在的差距，此时我我们正如憋足了劲儿却找不到奋斗方向而忙的团团转的蚂蚁，此时，学校的“青蓝工程、师徒结对”活动为我们叩开了一扇通向成功的大门。

我们的每一位师傅都是一座丰富的资源库，他们有着丰富的教学经验，精湛的教学艺术，独特的教学风格，完整的教学体系，这些都是值得我们学习和借鉴的地方，除此之外，我们还要学习师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，教书育人、严谨治学的教风，只有虚心向学、虚心请教才能够让自己更快的成长。我有幸与温老师结为师徒，使我在教学工作中有了引路人，温老师手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结对活动的一名受益者，温老师不光在教学上指导我，在班主任工作上也是经常的对我指导和帮助，师傅的倾囊相授，让我大为感动。在此，向我的师傅表示感谢！在此，我谨代表所有的徒弟们向咱们的师傅们表示感谢！你们辛苦了，从此，你们身边又多了一位学生！

俗话说：“师傅领进门，修行在个人”，在师傅的指引和带领下，我们会更要严格要求自己，主动去学习，多问，多听，多讨论，多总结，多观察，在学习师傅们经验的同时，自己认真学习和钻研，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，最终找到符合自身特点的教学思路和教学

风格。

我相信，有了师傅们的相扶相携，我们新教师的教育之路会越走越稳，越走越坚实，越走越宽阔。

最后，我再次代表所有的徒弟教师向一直关心我们健康成长的校领导们、师傅们以及老教师们致以最崇高的敬意：谢谢你们，你们辛苦了！

青蓝工程徒弟发言稿2

尊敬的各位老师：

大家下午好！我很荣幸代表我校“青蓝工程”新老教师结对子活动中的徒弟们发言！

每一位刚走上讲台的青年教师，总是踌躇满志，希望能够尽自己的全力去教好每一位学生。但是，我们难免存在着教学经验不足，难以把握教学深难度等缺点，因此常会感到力不从心。

学校适时地开展“青蓝工程”，正是为我们青年教师提供了一个向老教师学习的契机。

学校为我安排了两位师傅：语文教学方面的师傅是吴剑如老师，班主任工作方面的师傅是蒋晓萍老师。她们二位不但极富经验，而且乐于把自己的经验传授给新教师。学校如此用心良苦，无非想让我尽快成长为一个优秀的教师。所以，我决心做到以下三点：

一、多听老教师的课

要把“听老师的课”作为自己成长和进步的需要，而不是把它当作是一种任务，或者是做样子给师傅、领导看。原先我以为备课看看教参就够了，听过师傅的课后，我马上改变了这种看法。我发现老教师在处理教材等方面都有自己的独到之处，尤其是提问的设计，其精妙之处就是经验的体现吧！

我认为，新教师不仅要听同门学科的课，也要适当听一些其他学科优秀老师的课，因为各门学科在某些教学方法上还是相通的。当我听过蒋晓萍老师的一堂班会课后，才发觉自己要学习的还要很多：优雅从容的教态，简洁明了的语言，深入浅出的引导，恰当精辟的总结等等。

二、虚心向老教师请教

向老教师虚心求教，借别人的经验成就自己。新教师弥补自己教学经验不足的最好办法就是向老教师“取经”，在各方面与他们多交流，吸取有益的看法和建议。由于我们“新手上路”，对教材把握不够、对学情分析不足，在教学过程中常常会遇到有些问题自己清楚，但很难在课堂上给学生解释明白。这时就要多和师傅交流讨论，多听听他们的意见，往往会事半功倍。包括班级管理方面，平时就要多留心师傅的做法，有了问题及时主动与师傅商量解决，并做好小结工作。

三、学习中应注意的问题

我们在向老教师学习的过程中，应注意以下3点：

1、不要生搬硬套老教师的教学设计。

我认为在去听课前，应先熟悉这一章节的内容，并初步形成一个自己的教学思路，然后再借鉴老教师的教学设计，对自己的教学思路进行适当调整，学习自己认为他处理得好的地方，这样做有利于自身的成长和提高。如果是把老教师的教学设计没有经过自己的内化，生硬地照搬到课堂上去，那么这堂课就成了你在揣摩他人教学思路的过程了。

2、要根据自己的特点学习老教师的教学风格。

有的教师擅长于对教材内容的精湛分析，有的教师擅长于绘声绘色地讲故事，有的教师擅长于调动课堂氛围，我们新教师要从自身的特点出发，合理地借鉴，并逐步形成自己的教学风格，而不是盲目模仿自己所崇拜的教师的风格。

3、多读书，勤学习，不断充实自己。

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”新教师要养成读书的习惯，有终身学习的意识，并不断践行着。

以上是我不成文的几点看法，不足之处还望台下的老师们今后多多给我指导和教诲！

谢谢大家！

青蓝工程徒弟发言稿3

尊敬的各位领导、老师们：

大家好，我在这里代表徒弟发言，深感荣幸，在此，请允许我向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向曾经在工作中帮助过我，向将在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的导师们致以崇高的敬意。

跨入民立小学伊始，我为加入这个光荣的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了身上的责任和压力。作为年轻教师，我们虽有理想有激情有闯劲，但缺乏经验，教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，班级管理模式有待创新。回想2 ……此处隐藏9046个字……程――师徒结对”活动适时举行，犹如雪中送炭，给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门.

真的很荣幸我能成为郭红老师的徒弟.我的师傅郭红老师在教坛耕耘了多年，不仅在教学方面卓有成就，更是我们初中生物学科的领头人.郭老师从教二十多年，积累了丰富的教学经验，拥有精湛的.教学艺术，并形成了独特的、鲜明的教学风格.可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，是我们年轻教师学习和借鉴的源泉.

在工作中，郭老师总能想出一些极具创意的金点子.比如，上学期我们学到了“显微镜的使用”由于显微镜数量有限，每班平均6个人一台，而在短短45分钟内让每位学生从认识显微镜的结构到学会使用它，显然不容易做到，这时郭老师提出先提前教会每组一位学生，再由这个学生教会同组的其他五位组员，这样一来，效率又高，成效也好！

在生活中，郭老师叶十分关心我，比如在遇到一些人情世故时，另外，我作为一名单身女青年，郭老师也操了不少心，大家懂得.

还有，郭老师也十分关心我的个人成长，每当学校有什么活动，郭老师总是鼓励我参加，比如“微课论坛”，在郭老师的知道和帮助下，我也取得了一个非常不错的成绩，在此，我想真诚的对郭老师说一句:“谢谢您！”

俗话说:“师傅领进门，修炼在个人.”在师傅们的指导和带领下，我们会更严格要求自己，更主动的去向师傅们学习.在日常的教学工作中切实做到勤学多问，多听课，多反思，多总结；有问题及时向师傅们请教，也恳请尊敬的师傅们在以后的工作、学习、生活中给我们多提意见、多批评帮助，我们一定会虚心接受，努力改正，以取得进步.

尊敬的学校领导，各位师傅们，我们年轻教师一定不会辜负师傅们的指导帮助和厚爱，也一定不会辜负学校的培养和期望，有师傅们的言传身教和我们的自身奋发努力，我们一定能在高级中学这篇沃土上茁壮成长！为高级中学添光增彩！

谢谢大家！

青蓝工程徒弟发言稿14

尊敬的各位领导、老师：

在我的身边，可以说有很多的老师值得我去学习，有在教育教学上刻苦钻研教材为幼儿园取得荣誉的老师，有在班级管理做得很好的优秀班主任，还有富有青春、活力的年轻老师等，她们都在自己的岗位上付出着。现在我来说说我们的业务园长张老师吧，我从她的身上看到很多的优点，也从她的身上收获了不少的东西。

我觉得自己能够遇到她，并和她进行了一年的师徒结对是我莫大的荣幸。张老师为人非常友善，热情，向她请教问题，听她讲解是一种享受。虽然她身为业务园长，平时工作很繁忙，但她总是会安排好自己的时间来听我的课，课后并和我一起交流，哪些地方做得很好，哪些地方还需要改进，比如在：课堂规范语方面，对幼儿的鼓励方面等等，听张老师说完后，总会觉得自己茅塞顿开。只要我有不懂的地方就会向她请教，有的时候甚至还摸不清问题头脑，她也会经常放下手中的工作主动来帮助我，告诉我问题所在，帮我分析情况并且成功解决问题。张老师在班级管理上有着自己一套独特的方法，总是能够治理的有条不紊，让我非常佩服啊。她有她的规则和制度，严的时候严格，松的时候放松，协调的很好，感觉孩子就像是她的一个个孩子，很听话，其实是被她的教育所折服。在听她的课，让我觉得自己有种身临其境的感觉，她上课时那么生动，面对孩子的一个个问题，她总能处理的很好。我要上公开课了，她总是不断地帮我修改教案，查找资料，尽量让教案完美，还指导我该用怎么样的语气与孩子交流，该怎么样回答孩子们抛给我的一个个问题。她教导我有一句很深刻的话语：良师益友，想要和孩子做益友，就必须要先做到良师。我觉得这句话很值得我推敲，学习。

所以不论在教学方法上、班主任管理上，还是为人处事中，我都学到了很多知识，很多道理，对孩子，对班级，为我更快，更进一步的提高工作效率提供了很好的帮助。

我向张老师学习，学习她身上的优点，来弥补我的不足，我相信，我会进步，我为有这样的好榜样而骄傲、自豪！这样的好老师在我身边，真好！

青蓝工程徒弟发言稿15

尊敬的各位同仁：

大家晚上好！

很荣幸能在本年度的青蓝工程导师聘任仪式上作为青年教师代表发言。在此，也请允许我代表各位青年教师感谢学校对青年教师职业成长的关怀，感谢各位导师的辛苦付出！

我想到去年今日，那是我最后一次以一个在校大学生的身份踏入实习岗位。我看着各位前辈在高考冲刺阶段被折磨得焦头烂额，我能做的也只有“沉浸式观摩”。并不能深切体会到其间的苦与乐。正式工作后，当我每天前不见新课后不见练习讲评，被教学进度驱使着不知该从哪里着手，学生不仅要问学科问题，还时不时来点儿情感咨询时，我一度很迷茫无助。我知道这是角色蜕变中必经的痛苦，但我仍希望能有一个人告诉我，我该怎么做。所以，青蓝工程的意义之一便是让我们青年教师在职业道路上有陪伴者和引导者，在他们的帮助下早日获得职业的归属感，制订好个性化的成长路径，更快地成长为一个有发展意识、发展能力的教师。于漪先生说：一辈子做老师，一辈子学做老师。师徒结对的另一个意义便是促进。让我们青年教师处于两种角色身份中，在压力和磨砺下，在勉励和动力中不断成长，任重而道远，继往而开来！

“青出于蓝而胜于蓝”需要的是虚心的态度，创新的勇气和超越的志气。在座的各位前辈都有着丰富的教学经验和沉淀多年的德育经验。我们首先要向师傅学习的就是学科教学专业知识，在不断的听课、实践和探讨中找到适合自己的教学风格。所谓“学习”并不是“如法炮制”，是先学而后习得，是方法的借鉴和理论的内化，在同中求异。“师傅领进门，修行在个人”，我们也不能一味地依赖师傅的帮助，对具体学情进行分析，对自己课堂不断反思才会获得长足的进步，形成独特的教学理念。我们还要向师傅们虚心讨教职业成长经验，在他们的帮助下制订好三年、五年甚至更长远的发展目标，让自己走得更踏实。我们要在师傅们的指导下积极地参与各项教研活动，如公开课、培训等，这将是我们成长道路上的一座座里程碑。

“吾生也有涯而知也无涯”，专业知识永远也学不完，但有些具有“温度”的东西如教育理念，是我们学习的精髓或者说是终极目标。我们不妨将“老师”与“师傅”相比。“老师”听起来是冷冰冰的知识型专业技术人员，而“师傅”具有了一种人格的魅力，有一种手把手“传道受业”的温情。师傅教我们教学，也教我们认同教师职业和教育事业。我相信在座各位青年教师包括我，我们选择的师傅不仅是教学上的高手，更是教育上的高人，他们在自己的岗位上兢兢业业，无怨无悔，深深地触动着我们。我们要从他们的身上学到一种赤子情怀，关爱学生，忠于事业，捧着一颗心来，不带半根草去。保持着永远年轻的精神状态和对教育的激情。

最后，我不禁又想到去年今日，有老师打趣地问我是不是因为工作稳定才选择这个职业。吴老师看着窘迫的我，说：“她喜欢当老师，做了自己喜欢做的事情，不是挺好的嘛！”那的确是我的心里话。我热爱我的工作也憧憬着更为广远的未来，怀抱着虚心，等待着指引。希望我们青年教师能在师傅们的指导下早日成长起来，聚成一团火，照亮未来的教育事业！最后，请允许我再次代表各位青年教师感谢学校和各位导师的关爱与付出！谢谢大家！